Новая специальность 21 века

Продолжение книги Инны Нефедовской «Обреченные на успех». Глава II. Новая специальность 21 века. Пока в человеческом обществе развивается технократическая направленность.

«Золотой путь» Бориса Евгеньевича Золотова

"Золотой путь" Бориса Евгеньевича Золотова. Продолжение книги Инны Нефедовской «Обреченные на успех». Глава I. Жизненный путь Бориса Евгеньевича Золотова.

Памяти Учителя — Бориса Евгеньевича Золотова «Обреченные на успех»

Памяти Учителя - Бориса Евгеньевича Золотова, книга "Обреченные на успех". 25 декабря 2016 года ушел из жизни величайший человек, личность историческая, многогранная, неординарная. Борис Евгеньевич Золотов – академик, доктор физико-математических наук, более 15 лет назад основал новую Международную Академию.

Развитие разума, стенограмма лекции Б.Е. Золотова

Развитие разума, стенограмма лекции Б.Е. Золотова, тезисы. Мы считаем умом мозги, а мозги — это основа для ума. МОЗГ — сложная система, состоящая из достаточно большого числа элементов, сочетание которых в различных вариантах позволяет: накапливать и обрабатывать информацию, выдавать решение на основе обработанной информации.

«Сверхпроводимость», стенограмма лекции Б.Е. Золотова

«Сверхпроводимость», стенограмма лекции Б.Е. Золотова. Власть над собой распространяется дольше, поскольку дальше распространяетесь вы. Почему? У вас есть доступ в следующую зону с помощью своей энергии, т.е. организованность собой, и вы в эту организацию можете вложить свою информацию.

Жизнь — 999, стенограмма лекции Б.Е. Золотова

Жизнь — 999, стенограмма лекции Б.Е. Золотова, июль 1993 г. Ростов–на–Дону. Состояние от момента рождения до момента смерти–есть дельта времени. Мы считаем, что это все, что отпущено человеку, и стараемся, чтобы эта дельта времени (∆Т) была максимальной, т.к., мы предполагаем, что в момент смерти развитие закончилось.

Технология размывания границ, стенограмма лекции Б.Е. Золотова

Технология размывания границ, стенограмма лекции Б.Е. Золотова, 1991 г. Мы знаем, что такое sin и cos, потому что нас этому учили, а не учили совсем другому. Нигде, ни в одном учебном заведении, ни в детском саду, ни в школе, ни в университете не учили ВЕРИТЬ, не учили НАДЕЯТЬСЯ, не учили ЛЮБИТЬ.